Langue étrangère B : Espagnol

Volume horaire :

• Seconde : 3h  (travail sur les 5 compétences langagières)
• Première générale et technologique : 2h  (même programme pour les deux séries autour du travail des 5 compétences langagières suivantes compréhension écrite et orale, expression écrite et orale en continu et en intéraction)
• Terminale générale et technologique : 2h 
• Classes Euro : pour chaque niveau 1h de langue en plus + 1heure d’Histoire/géographie en langue espagnole (appelée discipline non linguistique ou DNL)
• BTS MCO1 et 2 : 2h matière facultative en LVB (deuxième langue) (à l’examen que les points au dessus de la moyenne sont retenus)
• BTS SAM1 : 5h
• BTS SAM 2 : 3 h
• FCIL : 1h
• CPGE en D1/D2 : 8h

Manuels :

Seconde :

En seconde: Dilo en voz alta chez Didier (dernière année)

En accès libre : https://mesmanuels.fr/acces-libre/7457081

Première et Terminale 

Manuel de première et terminale : Buena onda chez Bordas

Recommandations :

• Pour réviser ses conjugaisons, s’entrainer ou les apprendre : https://www.espagnolfacile.com/
• Pour travailler la compréhension de l’oral selon son niveau (A1/A2/B1/B2…) : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique4
• Site de la radio télévision espagnole : https://www.rtve.es/
• Actualités d’Amérique Latine : https://elpais.com/noticias/latinoamerica/
• Découvrir Vocable (la revue est aussi au CDI du lycée) : https://www.vocable.fr/?gad_source=1&gad_campaignid=20500870260&gclid=Cj0KCQjwpf7CBhCfARIsANIETVopUuHDDzOYxmUNYYTUmMmyDFhcDpwkATkhPsVlP2TEEHS2i_kA-jQaAizCEALw_wcB
• Exemple d’une vidéo (24/06/2025) proposée dans Vocable « café contre coca » : https://www.youtube.com/watch?v=TRUvIXNrBL4 Avec une production de cocaïne et la culture de la feuille de coca à des sommets historiques, le gouvernement colombien a décidé de rémunérer les petits agriculteurs pour qu’ils arrachent les plants afin de lutter contre le trafic de drogue. Le cacao et le café sont les substituts proposés... Découvrez le reportage vidéo en V.O. et testez votre compréhension sur www.vocable.fr
• Eduscol : la clé des langues : https://cle.ens-lyon.fr/espagnol
• ENS département des langues littératures civilisation étrangères en espagnol : https://llce.ens-lyon.fr/disciplines/section-espagnol
• Quino le dessinateur argentin de Mafalda https://www.quino.com.ar/blog
• Eneko, un dessinateur et illustrateur dans les journaux et magazine au Venezuela et en Espagne https://tienda.frentevinetista.com/eneko/
• Peintures espagnoles célèbres : https://www.enforex.com/espagnol/culture/peinture-espagnole.html
• Arts modernes, le site de Merello : https://www.merello.com/Merello.%20Francais%20Home.htm
• Pour s’aider à traduire, deux sites sérieux (Linguee et Wordreference)
• Liste de livres et de films en PJ ci-après + un quizz peinture

Programme Picasso Mob : Programme d’échange scolaire au lycée depuis 2016/2017     

Des élèves de secondes (max 5) sont sélectionnés en fin de seconde pour un échange scolaire  avec des espagnols en classe de premières. Ils reçoivent les "corres" espagnols chez eux et au lycée 4 semaines en septembre puis ils partent étudier 4 semaines dans le lycée espagnol en octobre/novembre.

TRAVAIL avec les ASSISTANT(E)S 

2025/2026 avec Camila .

Représentation d'une pièce de théâtre inspirée de l'oeuvre intitulée "Un elefante ocupa mucho espacio" avec les secondes Euro

Les conseils pour progresser et apprendre sont et restent les mêmes !!! 

• Avoir un cahier bien tenu, c’est la garantie de ne pas perdre ses cours et de ne pas venir en « touriste » avec une feuille vierge en guise de « cours »…
• Apprendre sa leçon avant chaque cours (pour ne pas inventer de mots J), participer en classe, être concentré(e) et actif/ve à chaque heure de cours
• PARTICIPER c’est prendre la parole en classe. C’est PRATIQUER la langue donc l’apprendre !